Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )

Сценарии выкупа Выкупы  Сценарии свадьбы Свадьбы  Плакаты Плакаты  Дипломы Дипломы  Тосты Тосты  Банкет Банкет  Букет Букет  Фото Фото  Ведущий, тамада Ведущий 

> Логопед или все о речи 2, Садики, центры, врачи
  Anabelle
сообщение 1.3.2016, 13:33
Сообщение #1


Белая и пушистая
********

Группа: Модераторы
Сообщений: 33 244
Регистрация: 4.12.2003
Из: Зеленоград
Пользователь №: 755



Продолжаем разговор (с)
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
12 страниц V « < 10 11 12  
Ответить в эту темуОткрыть новую тему
Ответов(275 - 290)
  Anabelle
сообщение 25.4.2019, 10:35
Сообщение #276


Белая и пушистая
********

Группа: Модераторы
Сообщений: 33 244
Регистрация: 4.12.2003
Из: Зеленоград
Пользователь №: 755



Цитата
Попробуй показать другому логопеду и послушать его мнение.

Да.
Если сейчас ты видишь прогресс - он должен быть не позднее 2 месяцев занятий - то оставляй как есть. Если прогресса нет - меняй логопеда.
Цитата
Я сейчас пытаюсь понять масштабы проблемы.

Звуки изолированно есть? Т.е. если попросить сказать один звук - скажет правильно? А графическое изображение звука напишет? Буквы печатные.
Если звук изолировано есть - надо смотреть есть ли он в речи. И что с ним происходит если его нет - замена на другой или просто пропуск?
Попроси спеть слово.
Попроси похлопать в ладоши на количество слогов - совпадет или нет.
Ну и смотреть написание - правильное или путает. Как путает - зеркалит (Б, Я, Р - не в ту сторону, например) или вообще другой нарисует (вместо Б Д нарисует).
Все это выльется на письме.
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  sunlight17
сообщение 25.4.2019, 14:39
Сообщение #277


Втянувшийся
***

Группа: Продвинутый пользователь +
Сообщений: 495
Регистрация: 6.7.2010
Из: Москва
Пользователь №: 56 710



Цитата(Anabelle @ 25.4.2019, 10:35) *

Да.
Если сейчас ты видишь прогресс - он должен быть не позднее 2 месяцев занятий - то оставляй как есть. Если прогресса нет - меняй логопеда.

Звуки изолированно есть? Т.е. если попросить сказать один звук - скажет правильно? А графическое изображение звука напишет? Буквы печатные.
Если звук изолировано есть - надо смотреть есть ли он в речи. И что с ним происходит если его нет - замена на другой или просто пропуск?
Попроси спеть слово.
Попроси похлопать в ладоши на количество слогов - совпадет или нет.
Ну и смотреть написание - правильное или путает. Как путает - зеркалит (Б, Я, Р - не в ту сторону, например) или вообще другой нарисует (вместо Б Д нарисует).
Все это выльется на письме.


Аня, посоветуй пожалуйста.
Сын говорит с двух лет. Хорошая память. Говорит чисто, правильно (как мне кажется). Звук р у него вообще с рождения (вроде тоже правильный).
Логопед его в глаза не видел, все говорят нет оснований для выдачи направле6ия куда-то. В саду логопеда нет, в поликлинике нет.
А я вот сомневаюсь, вдруг что? Школа через полтора года.
Как можно протестировать самостоятельно ребенка?
Пишет печатными (как слышит так и пишет), может пропускать буквы и отзеркаливать.
Про слоги не думала, надо посмотреть. Они как количество гласных определяются?

Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  Машечка
сообщение 25.4.2019, 17:36
Сообщение #278


Втянувшийся
***

Группа: Пользователь
Сообщений: 662
Регистрация: 10.11.2007
Пользователь №: 21 736



Цитата(Anabelle @ 25.4.2019, 10:35) *

Да.
Если сейчас ты видишь прогресс - он должен быть не позднее 2 месяцев занятий - то оставляй как есть. Если прогресса нет - меняй логопеда.

Звуки изолированно есть? Т.е. если попросить сказать один звук - скажет правильно? А графическое изображение звука напишет? Буквы печатные.
Если звук изолировано есть - надо смотреть есть ли он в речи. И что с ним происходит если его нет - замена на другой или просто пропуск?
Попроси спеть слово.
Попроси похлопать в ладоши на количество слогов - совпадет или нет.
Ну и смотреть написание - правильное или путает. Как путает - зеркалит (Б, Я, Р - не в ту сторону, например) или вообще другой нарисует (вместо Б Д нарисует).
Все это выльется на письме.

Аня, ему всего 5 лет и он не обязан писать ещё буквы и делить слова на слоги
Логопеды их тестируют, у них для каждого возраста своя методика
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  Anabelle
сообщение 25.4.2019, 18:51
Сообщение #279


Белая и пушистая
********

Группа: Модераторы
Сообщений: 33 244
Регистрация: 4.12.2003
Из: Зеленоград
Пользователь №: 755



Цитата
Пишет печатными (как слышит так и пишет), может пропускать буквы и отзеркаливать.
Про слоги не думала, надо посмотреть. Они как количество гласных определяются?

Надо логопеда искать - я ж не профи.
Там куча разных методик.
Из книжек - но вроде они для постарше, уже и не помню - поищи профилактику дисграфии, ну и вообще тетрадки логопедические. Авторов вообще не вспомню, дома поделаете.
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  маринкин
сообщение 5.5.2019, 11:47
Сообщение #280


Дети - самое прекрасное что есть на свете!
********

Группа: Продвинутый пользователь +
Сообщений: 6 582
Регистрация: 20.11.2005
Из: Москва/Ясенево
Пользователь №: 5 003



Младшая ходит в логосад с 3х лет (благо он перед окнами прямо, и вначале было 15человек, ходило мах 12, сейчас в подгот.группе 19 человек, 10 детей только выпускается ) с 2х лет говорила слогами только, в саду ее разговорили к 4м годам, пошли предложения , но коверкала их жутко.... сейчас все выговаривает, но Р иногда проглатывает... в саду на этой неделе была выездная комиссия - в начале прямо сразу спросили повторить - Велосипедист едет за мотоциклистом , конечно это не выговорила (велосигист), но дальше картинки собирала и счет до 6 был, со всем справилась... дали обычную школу, но с доп.занятиями с логопедом...

в группе есть пара детей аутистов, 2 с ЗПР, остальные хорошо говорящие и это из 19 человек.... логопед в группе постоянно (в спальне отдельный кабинет, а в спальне 2хярусные кровати), занятия каждый день индивидуально и в группе по 2-3 человека. в саду все настроено на мелкую моторику - много пазлов, мазайки и тд.

У нас в районе (но это есть в каждом районе) есть психолого-педагогический центр, с октября месяца там занимались с логопедом , психологом (из-за поведения) и с нейро-психологом, и все это бесплатно и не далеко от дома (10мин на машине или 15мин на автобусе) ... в июне проходим еще раз комиссию, чтоб записаться на сентябрь уже...(туда и старшая ходит - психолог и дефектолог) .... с младшей прогресс есть, на подготовке к школе у нашей учительницы, стала более усидчивой, лучше говорит....
https://gppc.ru/

sunlight17, опять же, предлагаю психолого-пед.центр, узнайте, может и рядом с домом у вас такой есть. Они записывают на комиссию свою (с садом или школой она не связана, только для центра) ребенка тестируют логопед и психолог и предлагают программу, если все в порядке, есть развивающие кружки ..... опять же все бесплатно (для документов нужен снилс ребенка)...
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  Veronique
сообщение 17.6.2019, 11:18
Сообщение #281


Легенда форума
********

Группа: Продвинутый пользователь
Сообщений: 6 357
Регистрация: 6.7.2004
Из: Москвы
Пользователь №: 1 502



Девушки, если есть у кого рекомендация - посоветуйте. Мне для Саши нужен логопед, заикание.
В центр патологии речи обратились - но там оч долго ждать надо.
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  Цветочек
сообщение 17.6.2019, 11:22
Сообщение #282


Легенда форума
********

Группа: Продвинутый пользователь
Сообщений: 15 285
Регистрация: 26.12.2005
Из: москва
Пользователь №: 5 388



Цитата(Veronique @ 17.6.2019, 11:18) *

Девушки, если есть у кого рекомендация - посоветуйте. Мне для Саши нужен логопед, заикание.
В центр патологии речи обратились - но там оч долго ждать надо.

Логопедический центр Людмила
не устаю их хвалить- всем оч нравится
специалисты реально СПЕЦИАЛИСТЫ и разного уровня по разным проблемам + подбирают так что и в районе ..
но вообще наверное это к неврологу? (IMG:style_emoticons/default/unsure.gif) если вдруг началось
но там и такие спецы тоже есть
короче должны помочь
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  Наивная
сообщение 4.7.2019, 11:47
Сообщение #283


Мастер
******

Группа: Продвинутый пользователь
Сообщений: 1 855
Регистрация: 8.7.2005
Из: Москва
Пользователь №: 3 582



Возвращаясь к теме логогруппы и деток с особенностями…
Спасибо всем высказавшимся!
К буквам интерес у сына появился недавно (я специально не форсировала), их он еще зеркалит. Даже слоги зеркалит: вместо «мама» - «амам» (ребенок толком не читает, возможно, просто не удачно «срисовывает»). С цифрами знаком давно, там таких косяков нет. И не было.
За два года работы с 2 разными логопедами вау-эффекта я не увидела, но прогресс всё-таки есть.

Я почти уже приняла идею перехода в логогруппу со всеми возможными особенностями, но тут дети оказались в дежурном садике, и у дочки в группе «особенный» мальчик. Воспитатели вымотаны. И морально, и физически. Это после 3х дней.

Сообщение отредактировал Наивная - 4.7.2019, 11:47
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  Anabelle
сообщение 4.7.2019, 20:55
Сообщение #284


Белая и пушистая
********

Группа: Модераторы
Сообщений: 33 244
Регистрация: 4.12.2003
Из: Зеленоград
Пользователь №: 755



Цитата
дочки в группе «особенный» мальчик.

Таким детям полагается тьютор. Пусть мама мальчика просит его официально.

Цитата
К буквам интерес у сына появился недавно (я специально не форсировала), их он еще зеркалит. Даже слоги зеркалит: вместо «мама» - «амам» (ребенок толком не читает, возможно, просто не удачно «срисовывает»)

плохо.
Нет, это не срисовывание виновато. С этим надо работать. Я до сих пор путаю графическое обозначение звуков Ц и Ч. Т.е. слыша звук в слове я не знаю, какую букву я должна написать.
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  Татьянка
сообщение 5.7.2019, 11:44
Сообщение #285


Гуру
*******

Группа: Продвинутый пользователь
Сообщений: 2 295
Регистрация: 10.12.2004
Из: Москва
Пользователь №: 2 070



Anabelle, тьютор, в том понимании, которое ты вкладываешь в это слово, называется в нынешней реальности - ассистент. И на самом деле очень мало кому из детей ОВЗ он "прописан", согласно заключению ЦПМПК. Есть дети, которым "прописано" общее тьюторское сопровождение, но это лишь общая методическая поддержка, не более того, а вовсе не человек, который постоянно находится при ребёнке.
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  Anabelle
сообщение 5.7.2019, 14:09
Сообщение #286


Белая и пушистая
********

Группа: Модераторы
Сообщений: 33 244
Регистрация: 4.12.2003
Из: Зеленоград
Пользователь №: 755



Татьянка,
Ну тогда не надо было писать, что "особый ребенок".
В моем понятии особый - это с инвалидностью. А им положен тьютор - в саду в обычной группе или спец.группа не более 5-6 детей.
ЗЫ: Знаю на примере племянника.
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  Машечка
сообщение 5.7.2019, 14:58
Сообщение #287


Втянувшийся
***

Группа: Пользователь
Сообщений: 662
Регистрация: 10.11.2007
Пользователь №: 21 736



Цитата(Anabelle @ 5.7.2019, 14:09) *

Татьянка,
Ну тогда не надо было писать, что "особый ребенок".
В моем понятии особый - это с инвалидностью. А им положен тьютор - в саду в обычной группе или спец.группа не более 5-6 детей.
ЗЫ: Знаю на примере племянника.

То что положено, это не значит что всем предоставляют. У меня у мамы в группе мальчик с инвалидность (дцп +невралгия) мальчик очень плохо ходит, он находится в обычной группе 27 детей и на них воспитатель и няня.... При том условии что в саду есть группа детей с инвалидность, но туда он по возрасту не подходит((((
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  Anabelle
сообщение 5.7.2019, 15:20
Сообщение #288


Белая и пушистая
********

Группа: Модераторы
Сообщений: 33 244
Регистрация: 4.12.2003
Из: Зеленоград
Пользователь №: 755



Наши дети сейчас кроме как родителям никому не нужны. И если ты что-то хочешь для ребенка - придется побегать/поругаться и тд. что б что-то получить.

Т.е. никто не придет и ничего не предложит - все только сама. Надо идти и требовать то, что положено по закону.
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  Татьянка
сообщение 6.7.2019, 11:05
Сообщение #289


Гуру
*******

Группа: Продвинутый пользователь
Сообщений: 2 295
Регистрация: 10.12.2004
Из: Москва
Пользователь №: 2 070



Anabelle, у нас постоянно происходит путаница с понятиями "сопровождение ассистента" и "тьюторское сопровождение". Тьюторское сопровождение - это методическое сопровождение ребёнка и семьи, тьютор не находится с ребёнком постоянно.
То, о чём ты говоришь, это функционал ассистента. А вот ассистента ЦПМПК "прописывает" даже далеко не всем детям с инвалидностью.
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  Наивная
сообщение 10.7.2019, 10:35
Сообщение #290


Мастер
******

Группа: Продвинутый пользователь
Сообщений: 1 855
Регистрация: 8.7.2005
Из: Москва
Пользователь №: 3 582



Цитата(Anabelle @ 5.7.2019, 15:09) *

Татьянка,
Ну тогда не надо было писать, что "особый ребенок".
В моем понятии особый - это с инвалидностью.
...

Я тоже путаюсь с терминологией. По факту - это мальчик с психологическим (психическим?) отклонением. Это подтверждено диагнозом (мне, конечно, его не озвучили). Ребенок постоянно бьёт других детей или причиняет боль иным способом (щиплет, сжимает...). При этом он самый крупный в группе.

Короче, это сейчас не про лого-чего-то там, но и у сына в лого-группе может быть подобная ситуация, только уже в соотношении детей не 1/27...
Короче, толерантность хороша до тех пор, пока твоему ребенку не начинает грозить опасность (IMG:style_emoticons/default/sad.gif)
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
  Анастасия81
сообщение 19.7.2019, 8:37
Сообщение #291


просто ангел
********

Группа: Продвинутый пользователь
Сообщений: 4 894
Регистрация: 8.7.2005
Из: Москва, Алтуфьево
Пользователь №: 3 578



Veronique,
Пока ищешь, могу посоветовать перейти на шепотную речь и не говорить, а петь. Дома.
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения

12 страниц V « < 10 11 12
Ответить в эту темуОткрыть новую тему
1 чел. читают эту тему (гостей: 1, скрытых пользователей: 0)
Пользователей: 0

 

- Текстовая версия Сейчас: 22.8.2019, 2:18

Сценарии выкупа Выкупы  Сценарии свадьбы Свадьбы  Плакаты Плакаты  Дипломы Дипломы  Тосты Тосты  Банкет Банкет  Букет Букет  Фото Фото  Ведущий, тамада Ведущий 

  
свадебные новости.